Il 20 gennaio la FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), di cui ANGSA fa parte, ha pubblicato sul proprio sito un critico comunicato riguardo l’atto del Governo relativo allo “Schema di decreto legislativo recante norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità” ora all’attenzione delle Camere. Esprimiamo preoccupazione e riteniamo opportuno che il testo sia radicalmente rivisto. Segue il comunicato della FISH.

Unanimità della Giunta FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap nel rigettare con forza lo “Schema di decreto legislativo recante norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità”, l’Atto del Governo (378) approdato all’esame delle Camere in questi giorni.

“Non si può certo dire che negli ultimi due anni la nostra Federazione non abbia praticato un confronto tecnico e politico con il Ministero dell’Istruzione. Lo abbiamo dimostrato ripetutamente in confronti diretti con la dirigenza politica e tecnica di quel Dicastero. Siamo giunti persino ad elaborare e a presentare anche una specifica proposta di legge concordandone correzioni e aggiustamenti con il Ministero stesso di ben altra qualità rispetto al papocchio che ora assume la veste di Atto del Governo. Ma quando l’Esecutivo ha assunto la delega in forza della legge sulla ‘buona scuola’, di quella apparente disponibilità al confronto si è persa la sostanza e il senso. Anzi, le istanze delle persone con disabilità sono state largamente ignorate se non contrastate.”

Così commenta Vincenzo Falabella alla conclusione della Giunta Nazionale della FISH convocata per confrontarsi su questo aspetto e per stabilire la posizione da tenere.

“Vediamo tradite le principali istanze del movimento delle persone con disabilità, mascherandole dietro dichiarazioni di intento ma declinandole in un nulla di davvero concreto, anzi tornando indietro rispetto anche alle minime garanzie attuali. Temi come quelli della continuità scolastica, della garanzia di sostegno adeguato, della formazione dei docenti, della qualità scolastica, della corretta valutazione delle necessità e delle potenzialità degli alunni con disabilità, della programmazione sostenibile e congruente, della rivisitazione intelligente di ruoli, competenze, responsabilità sono – in tutta evidenza – tradite e, a tratti, irrise. In termini ancora più schietti: una presa in giro!”

E di fronte a tali gravi considerazioni, visto ed analizzato il testo dello schema di decreto, il Presidente Vincenzo Falabella ribadisce che “la FISH e le associazioni federate non potranno che avviare una mobilitazione e tutte le forme di protesta e di denuncia utili a rivedere profondamente questo testo da cui prendiamo con vigore le distanze come associazioni e come Cittadini.”

Per approfondire l’argomento suggeriamo inoltre la lettura dei seguenti articoli

Così cambierà l’inclusione scolastica di Gianluca Rapisarda

Quella presa in giro sulla continuità didattica di Giovanni Battista Pesce

Decreto sull’inclusione: un eccesso di delega? di Carlo Giacobini

Scuola: vogliamo tornare agli anni dell’“inserimento selvaggio”? di Flavio Fogarolo

ANGSA Lazio, con il patrocinio di Culturautismo Onlus e in collaborazione con l’IIS Luca Paciolo di Bracciano vi invitano a partecipare ai seminari “In-formativi” sul tema «Inclusione scolastica nella scuola superiore di alunni nello spettro dell’autismo».

Il docente del corso sarà il dott.Giovanni Magoni, psicologo CulturAutismo Onlus, esperto nel trattamento di adolescenti e adulti con autismo.

Il corso è organizzato in quattro incontri che si terranno presso la l’Aula Magna dell’ISS L.Paciolo, Via Piave 22 Bracciano, dalle 15.00 alle 17.00, secondo il programma che segue:

• 3/11 – Caratteristiche e strategie per l’inclusione scolastica;
• 10/11 – Il ruolo della scuola nella transizione all’età adulta. Il lavoro sulle autonomie personali, domestiche e sociali.
• 17/11 – La gestione dei comportamenti problematici
• 24/11 – Discussione di casi clinici
  

Il corso è offerto da ANGSA Lazio.

E’ rivolto a insegnanti, educatori e genitori ai quali è richiesto solo di formalizzare l’adesione inviando una mail con i propri dati personali (Nome,Cognome, num.tel.) a progetti@angsalazio.org specificando nell’oggetto della mail “Corso di Bracciano”

Referenti del progetto:
• ANGSA onlus, Roberto Procaccini, tel.348 8018694 e-mail info@angsalazio.org
• IIS L.Paciolo, Prof.ssa Adapaola Stadio, e-mail adapaola.stadio@libero.it

ANGSA Lazio condivide i contenuti del comunicato stampa della FISH in contrapposizione alle dichiarazioni del presidente dell’ANIEF (Associazione Nazionale Insegnanti e Formatori, sigla sindacale indipendente) in materia di inclusione scolastica.

Riportiamo pertanto integralmente il comunicato e invitiamo tutti ad un’attenta lettura.

COMUNICATO STAMPA

Contro la sanitarizzazione della scuola

In queste ore si leggono con sconcerto le dichiarazioni del Presidente dell’ANIEF (Associazione Nazionale Insegnanti e Formatori, sigla sindacale indipendente) in materia di inclusione scolastica.

Sulla base di una lettura superficiale e disattenta del documento programmatico “La Buona scuola” e della proposta di legge di FISH e FAND per il miglioramento dell’inclusione degli alunni con disabilità (PdL 2444 agli Atti della Camera dei Deputati), e in opposizione di una presunta “medicalizzazione” della professione, ANIEF si oppone all’istituzione di percorsi di formazione seri e approfonditi sui bisogni educativi specifici degli alunni con disabilità per gli insegnanti di sostegno. ANIEF sembra ignorare che gli insuccessi dell’inclusione scolastica non riguardino tanto gli alunni con necessità sanitarie elevate e complesse, ma principalmente gli alunni con gravi disabilità dell’apprendimento.

Rispondere alle necessità di questi alunni attraverso strategie educative appropriate ed efficaci a superare, per quanto possibile, le loro difficoltà di apprendimento, non è compito del personale sanitario ma della scuola pubblica e dei docenti, come avviene in tutto il mondo.

FISH esprime preoccupazione per le proposte di ANIEF che creerebbero condizioni di esclusione e discriminazione senza precedenti, mai adottate nemmeno nelle scuole speciali.

Si potrebbe prefigurare, accogliendo quelle proposte, uno scenario già severamente condannato dal Consiglio d’Europa nella sua decisione sul reclamo Collettivo Autism-Europe contro la Francia (2004), in cui si ravvisava una violazione del diritto all’educazione degli alunni con autismo nella pratica vigente in Francia di affidarne l’istruzione agli Istituti Medico Educativi (IME)

“Di fronte a queste richieste di retroguardia e – ne siamo certi – minoritarie, confermiamo la necessità di migliorare la capacità del sistema scolastico di includere e istruire efficacemente gli alunni con disabilità, indipendentemente dalla sua natura e gravità” – ribatte Vincenzo Falabella, presidente della Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap – “Riteniamo che questo obiettivo si possa realizzare solo garantendo a tutti gli alunni con disabilità, nessuno escluso, pari opportunità di apprendimento insieme ai coetanei in un ambiente favorevole, come richiesto dalla Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità. E le nostre idee sul tema sono molto trasparenti e agli Atti della Camera.”

FISH ribadisce con forza che l’eventuale affidamento degli alunni con gravi disabilità ad assistenti socio-sanitari si configurerebbe come una violazione del diritto all’istruzione e rivendica un sistema scolastico in grado di garantire una vera inclusione e percorsi di apprendimento efficaci, necessari a conseguire il massimo grado di autonomia, autodeterminazione, inclusione sociale e lavorativa e partecipazione nella società per ogni persona con disabilità, nessuna esclusa.

19 febbraio 2015

FISH – Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap

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Dal 2012 in BT alcuni dipendenti, con l’approvazione del management aziendale, si sono organizzati in un gruppo di volontariato denominato Volunteering Team che ha l’obiettivo primario di mettere a disposizione di associazioni, scuole e gruppi la propria competenza ed esperienza per favorire la conoscenza, la diffusione e l’utilizzo dei processi di digitalizzazione, partendo dagli strumenti informatici e internet.

Quando un nostro associato, dipendente BT Italia, ha presentato al Volunteering Team il progetto “Autismo e inclusione scolastica di Bracciano” il gruppo, condividendo gli obiettivi formativi insiti nel progetto, si è subito attivato per organizzare una raccolta fondi.

L’idea del Volunteering Team è stata semplice quando efficace: sono state organizzate due giornate (titolate “Bimbi in ufficio”), una a Roma e una a Milano, nelle quali i figli (fino a 10 anni) dei dipendenti BT sono andati in ufficio “a scoprire” cosa fanno mamma e papà. Dopo un giro tra corridoi e scrivanie, tutti i bimbi hanno fatto una merenda in auditorium e si sono sbizzarriti a realizzare dei disegni inerenti alla giornata vissuta all’insegna della spensieratezza ed allegria. Tutti i disegni sono stati raccolti e sono stati utilizzati per realizzare dei bellisimi ed originali calendari che sono stati in seguito messi in vendita agli stessi dipendenti BT Italia.

La generosità delle lavoratrici e lavoratori BT Italia è stata superiore alle attese e sono stati raccolti ben 2737€ totalmente donati al progetto d’inclusione scolastica di studenti autistici di Bracciano.

Con questa notevole cifra, l’ANGSA Lazio è riuscita a potenziare il progetto aumentando (raddoppiandole) le ore di “compresenza” degli esperti in autismo all’interno del plesso scolastico, ma abbiamo anche messo le basi per poter finanziare il progetto per un prossimo anno scolastico!!

Sapere che ci sono persone che si adoperano per migliorare la situazione dei nostri ragazzi è per noi motivo di grande soddisfazione e ci fa sentire meno soli di fronte ad un problema per il qualche le istituzioni tardano ad attuare programmi e politiche efficaci.

Angsa Lazio ringrazia pubblicamente i dipendenti BT Italia, la dirigenza aziendale ed il Volunteering Team per l’aiuto ricevuto. In particolar modo ringraziamo la dott.ssa Rita Fancello e il dott.Carlo Ridolfi che sono stati i primi a credere nella validità del nostro progetto, portandolo all’attenzione dell’azienda tutta.

Per ANGSA Lazio è motivo di orgoglio poter includere BT Italia SpA tra le proprie “imprese amiche”.

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