Il Miur (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca), in corrispondenza della IX edizione delle giornata mondiale della consapevolezza sull’Autismo, promuove una serie di iniziative per informare, formare e sensibilizzare il mondo della scuola su questa sindrome.

In sintesi le iniziative promosse dal MIUR saranno:

• istituzione di sportelli per l’autismo, avviata lo scorso anno in 13 centri, a tutti i CTS con 106 sportelli in Italia (http://bes.indire.it);
• definizione di un piano di formazione, con l’attivazione di 14 master universitari in Didattica e psicopedagogia, sui disturbi dello spettro autistico, finanziati dal MIUR stesso, ai quali potranno accedere complessivamente circa 1500 docenti;
• coordinamento, insieme alla Fondazione Italiana per l’autismo, di una serie di iniziative nelle settimane che vanno dal 29 marzo a venerdì 8 aprile prossimo;
• sensibilizzazione di tutta la comunità educante,  proponendo all’istituzione scolastica di voler ospitare le associazioni delle persone con autismo e dei loro familiari o associazioni scientifiche di settore per interventi formativi e informativi sul tema agevolando per quanto possibile forme di collaborazione;
• un concorso per le scuole #sfidAutismo al fine di potenziare il livello di conoscenza e consapevolezza e favorire la qualità dell’inclusione scolastica rivolto a singoli studenti, gruppi o classi delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado (per dettagli scaricate il comunicato del MIUR)

Per maggiori informazioni consigliamo di scaricare la nota originale del MIUR

SAVE THE DATE – Finalità, processo e risultati di una sperimentazione con allievi con disturbi dello spettro autistico in Emilia Romagna.

Una sperimentazione importante e innovativa,  realizzata fra il 2013 e il 2014 in 27 scuole superiori emiliane, che potrà servire da modello per essere replicata ed estesa ad altre situazioni e territori, permettendo così significativi progressi nella valutazione e nel miglioramento dell’autonomia degli studenti con disturbi dello spettro autistico al termine del loro percorso formativo dell’obbligo, con una più proficua interazione fra insegnanti, educatori, operatori sul territorio e famiglie.

Presentazione del volume a cura di Alessandro Monteverdi

IL PROGETTO DEI 300 GIORNI
Autismo in adolescenza tra ricerca e sperimentazione
Edizioni Erickson, 2015

Centro Congressi Frentani, via dei Frentani 4, Roma
Giovedì, 23 aprile 2015, ore 17-19

Il volume raccoglie gli esiti della sperimentazione e di una ricerca realizzate dalla Fondazione Giovanni Agnelli e promosse dall’ Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna

Interverranno:

On. Davide Faraone, sottosegretario Miur
Stefano Versari, direttore generale dell’USR Emilia-Romagna
Andrea Gavosto, direttore della Fondazione Giovanni Agnelli
Giuseppe Maurizio Arduino, responsabile del Centro Autismo e Sindrome di Asperger della ASL CN1 e Direttore scientifico del Progetto
Maurizio Primavera, Insegnante di sostegno dell’IIS «IPC Manfredi – ITC Tanari» di Bologna partecipante al progetto